สถานการณ์ 1
ณ หมู่บ้านแสนสุข ผู้ใหญ่บ้านกำลังคิดหาวิธีการ ประกาศครอบครัวตัวอย่างที่จะทำให้ชาวบ้านเข้าใจ โดยมีครอบครัวตัวอย่างจำนวน 2 ครอบครัว ครอบครัวแรก คือ ครอบครัวของนายมิ่ง และนางแย้ม มีลูกสาว 1 คน ชื่อสร้อยและครอบครัวที่สอง คือครอบครัวของนายขวัญ และนางเรียม มีลูกชาย 1 คน ชื่อกล้า
ให้นักเรียนเขียนภาพการทำงาน
ตามแนวคิดการแยกย่อย (Decomposition)
สถานการณ์ 2
ครูนกกำลังคิดหาวิธีการทำสรุป จากการสำรวจงานอดิเรกของนักเรียน จำนวน 100 คน โดยผลการสำรวจ มีดังนี้ มีนักเรียนที่ชอบชมภาพยนตร์อยู่ 28 คน ชอบฟังเพลง 46 คน ชอบเล่นเกม 6 คน และชอบออกกำลังกาย 20 คน
ให้นักเรียนเขียนภาพการทำงาน
ตามแนวคิดการหารูปแบบ (Pattern Recognition
สถานการณ์ 3
ครูฟ้าใสมอบหมายให้วีระแยกส่วนภาพวาด โดยตัดส่วนที่เป็นรายละเอียดต่าง ๆ ออกไป ซึ่งวีระไม่เข้าใจและภาพวาดที่ครูฟ้าใสมอบหมายให้วีระ คือ รูปภาพต่อไป
นี้
ให้นักเรียนเขียนภาพการทำงาน
ตามแนวคิดเชิงนามธรรม (Abstaction)
สถานการณ์ 4
เขียวไม่เข้าใจขั้นตอนการทอดไข่เจียวที่แดงอธิบาย โดยขั้นตอนการทอดไข่เจียวที่แดงอธิบาย มีดังนี้ ขั้นแรกตอกไข่ใส่ชามและใส่เครื่องปรุงรส ตีไข่ผสมให้เข้ากัน ตั้งกระทะ เทน้ำมัน นำไข่ใส่ลงในกระทะ จากนั้นกลับด้านไข่ และตรวจสอบว่าไข่สุกหรือไม่ ถ้าสุกแล้วให้ตักใส่จานเสิร์ฟ แต่ถ้ายังไม่สุกให้ทอดต่อจนกระทั่งสุก จึงค่อยทำการตักใส่จานเสิร์ฟ
ให้นักเรียนเขียนภาพการทำงาน
ตามแนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm Design)
